很多学校更多的只在乎成绩，并不关心学生的心理变化，由于每天繁重的作业压力，这也让很多学生产生了不愿上学的想法。当孩子产生了厌学情绪时，很多老师都不愿花时间去帮助孩子摆脱困境，而是直接甩手给家长，让家长自己去解决，这也说明了很多学校对学生的不负责任。那么孩子不愿意上学了怎么办？特训教育学校对此有着丰富的经验，特训教育学校的老师会耐心与学生沟通，让学生对学习不再那么排斥。

小孩子叛逆学校,青少年矫正学校

孩子不愿意上学了怎么办？

1、调整生活作息

第一要帮助孩子适应的就是正常的生活作息。孩子放学的头一个月，要重新调整孩子的作息，让孩子的生活慢慢回归正常，收身收心。如此，孩子可能精神状态俱佳，能更有精力应对未来的回校生活。

2、与孩子推心置腹

开学的前几天，父母要找时间与孩子深入沟通，推心置腹一番，如此，便可以分享孩子的快乐与忧愁，也能够很好的表达自己对孩子的关注与爱。这些看似没有任何实效的聊天，其实是孩子心中最大的温暖与力量，因为，孩子很多时候需要的不是解决某一个问题，而是希望自己得到认可与关爱。

这会让孩子感觉到力量与勇敢，去面对未来学习中可能遇到的困难与挑战，因为，任何时候，父母都是孩子最大的依靠。

3、适当的引导孩子定立这一件新的目标：

新的学期，可以帮助孩子重新定立一个学习生活小目标，并且在完成目标时候，完成孩子的一个小心愿，如此，孩子可能会时刻关注目标，全力于达成愿望之中。

教育孩子时最忌讳什么？

1、忌娇惯溺爱。开口不离“好”，出门不离抬，吃饭任其要，穿衣任其挑，就会养成儿童任性的性格。父母“爱子—溺子—误子”，这往往是现实生活中一些青少年步入歧途的三部曲。

2、忌袒护纵容。在日常生活中，孩子当众做错了事，家长明知不对，却以种种理由加以庇护和掩盖，其结果必然使孩子不能正确对待缺点和错误。

3、忌哄骗。有些家长图一时安宁，不惜编造假话欺骗孩子，这样耳濡目染，容易使孩子效仿父母，养成虚伪不诚实的品格。

4、忌讽刺。对孩子讽刺挖苦，以为可以“激发”上进，结果适得其反。

5、忌苛求。父母对孩子“恨铁不成钢”，凡事都要尽善尽美，稍有不顺便大加训斥，使子女无所适从，思想感到压抑和束缚，时间长了孩子有可能走向反面，我行我素。

6、忌放任。对孩子不加引导和教育，放任自流，任其所为，不尽家长责任，后果难以预料。

7、忌打骂体罚。现实生活中，有些家长信奉“不打不成器”的信条，不能以理服人，而是打骂、体罚，结果这样不但起不到教育的目的，反而损伤了孩子的自尊心，往往产生感情对立。

8、忌注意力不集中。要让孩子自己选择适宜的游戏和运动，培养他们注意力集中，专心地完成一项工作的能力，训练儿童持之以恒的毅力，做什么事都要有始有终。而不要反复要求孩子更换活动内容。

小孩子叛逆学校,青少年矫正学校

9、忌缺乏适应能力。要训练儿童适应环境的能力，这样对孩子的发展是很有益的。

10、忌无控制力。要训练儿童学会控制自己的情绪，包括控制自己不合理的要求和愿望。

11、忌忧郁沉默。要培养儿童乐观幽默的性格，切忌郁郁寡欢。

12、忌依赖。要让儿童经受一定的困难，学会克服困难从身心(性格和体格)两方面进行磨练。从小培养儿童独立的能力，是儿童心理健康的关键。

家长育儿需要知道的三件事

一、 首先教孩子学会爱、学会做人。

日本一位著名的思想家就说：“教育就是授人独立，自尊之道，并开拓、躬行实践之法。”说明做事得先做人，人格的魅力要胜过任何地位和金钱，所以首先注重的是对孩子人格的培养，做人要大气，不要太计较利益，对人要有爱心，善于宽待别人，做个情商丰富的人；取得成绩不要骄傲，碰到困难不要气馁，树立与人为善，以诚取胜，乐观向上的人格。

二、 从小事做起，培养良好的习惯。

有人说：“优秀是一种习惯。”因为如果学习习惯好了，学起来就比较轻松，并且学习效果好，所以我要求孩子做完作业再玩，做作业的时候认真做，玩的时候也要痛快地玩；有个好的生活习惯将会终生受益，自己感觉好，别人也喜欢。因而我从小锻炼孩子学做一些力所能及的事情，同时注意培养其待人接物、卫生等习惯。

三、 提供锻炼的机会，增强自信心。

不要总以为孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋，也可以鼓励他实践，通过锻炼使孩子获得自信，增强战胜困难的意志力。有时候要设置一些小小障碍，放手让孩子去解决，培养孩子独立做事，独立处理问题的能力，能力的培养对孩子将来有很大的帮助。

上文就是孩子不愿意上学了怎么办的解决方法，人天生就喜欢玩，这在孩子身上表现的淋漓尽致，如果家长们能在玩耍中让孩子学到相关知识，这样孩子就不会再对上学这么逆反了。玩耍中学习说起来容易，实际操作上会非常困难，家长们可以将孩子交给特训教育学校，他们会让孩子重新找回学习的快乐。