家长不理解孩子，只把孩子当做学习工具，再加上老师的批评和冷漠，都是导致孩子厌学的罪魁祸首。当孩子非常反感学习，认为自己压根就不是学习的料，此时任父母怎么唠叨，孩子都不会再对学习产生半点兴趣。如果父母和老师对厌学的学生加以放纵，认为厌学的孩子就是无可救药，那么只会将孩子推向悬崖边缘，下面特训教育学校的老师就来给大家聊聊孩子不想上学怎么办家长怎么办？

孩子不想上学怎么办？

1、耐心分析原因

大部分家长在听到孩子说不想读书的一瞬间就要开始生气了，但其实这种做法一点用处都没有，即便是孩子能因为你的怒火去上学，但是在学校里面他也不会好好读书的，因为他心里还是没有接受学习，所以家长最应该做的是先分析原因，看孩子为什么不愿意去上学！

2、让孩子体验生活

当你找到孩子为什么不愿意上学的时候，先别急着和孩子争论这个中的原由，最好能带孩子去体验一下生活，让孩子知道赚钱的不容易，告诉他如果他不好好上学的话，以后他会比现在还辛苦。

当孩子开始听进去的时候，家长再去通过孩子不想上学的原因去劝导孩子让他好好读书，如果家长一上来就告诉孩子不上学有多么不好，孩子是听不进去的，因为他自己没有感受到这其中的不好！

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3、培养孩子对学习的兴趣

当孩子愿意去上学以后，家长不要觉得这样就算成功了，因为当孩子来到学校再次面对课本上那一堆复杂的习题的时候，孩子的内心可能又会产生想要放弃的念头了，所以家长还需要培养孩子对学习的兴趣，不要让孩子觉得上课是一件非常煎熬的事情，当孩子喜欢上学习以后，孩子自然就不会再产生不想读书的心理了，那么家长就可以彻底放下心来了。

每个孩子面对沉重的学业压力可能都会产生不想读书的念头，家长千万不要打骂孩子逼迫孩子上学，而是要找准方法对症下药！

孩子有哪些厌学征兆？

有人将孩子的厌学情绪分为了三个等级，不同程度的厌学情绪对应不同的等级。

1、轻度厌学

当孩子出现思想开小差，注意力不集中，写作业偷工减料。孩子表现出不想学习或者不喜欢学习。

2、中度厌学

孩子已经完全想逃避学习，不想去教室，经常性的逃课或者逃学，不想面对老师。

3、重度厌学

孩子这时候对学习存在着恐惧心理，或者觉得自己根本就不学习的那块料，极度自卑。心理上已经开始有严重的厌学症。

一般老师和家长都关注中度和重度厌学的孩子，但实际上很多孩子都处于轻度厌学。如果控制不好，很容易发展成中度厌学甚至重度厌学，隐性危害极大。因此，更应该引起家长们的高度重视。当发现孩子有轻微的厌学情绪时，就要及时运用科学的态度和方法对孩子进行引导。

如何培养孩子的自律精神？

第一步，引导孩子制定计划

引导孩子自己制定计划，而不是父母帮助孩子制定，这一步至关重要。我们要明白我们培养的目的，是让孩子自律，什么叫自律？就是自我管理、自我控制。如果父母父母帮助孩子制定的计划，还是孩子自律吗？那就是他律了。

只有孩子自己制定的计划，孩子才能对其具有更强的责任心，才会有更大的积极性去主动的完成。如果孩子能够完全的做到，不用父母帮助督促，那孩子就真的实现自律了。

所以父母一定要尽量引导孩子自己制定相应的计划，如果父母可以完全放手，那就更好了。当然，对于很多年幼的孩子，不知道如何设置计划的，父母不可避免的要提供帮助。但是父母也要记住我们的原则：能不帮，尽量的不帮。

在制定计划的过程中，父母最好根据孩子的能力，引导孩子制定适宜的目标。我的建议是，要制定比孩子能力水平稍低的目标。比如说孩子晚上有3个小时，按他的能力，完成1个小时的任务并不难，但是我们最好一开始引导孩子制定半小时的任务目标。这样做的目的是孩子完成任务的成功率，使得孩子从完成任务中获得足够的价值感，从而使得孩子更加积极主动的完成。

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第二步，自我执行计划

计划完成后，最重要的一步就是执行了，这也是最难的一步。事实上，上一步制定计划很多父母都这么做过，但是大多数父母却最终失败了，因为他们失败就失败在执行这一点。

尽管计划是孩子自己制定的，任务难度也不大，孩子一开始也有很强的信心去完成，只要认真去做，很容易就可以做到。但是基于人的本能，孩子基本也就是三分钟热度，能坚持个一两天就不错了，然后孩子就开始丧失积极性，变得不再按时完成任务了。其实这是正常的结果，对于成人来说，大部分人也是天天制定计划，又有几个坚持完成的呢？

这时父母的反应是最重要的，对于那些遵从“否定式教育”理念的父母，他们开始批评指责孩子，说孩子不守信用，自己制定的计划自己完不成，没有自律……巴拉巴拉的教育孩子一通，企图通过制造孩子的愧疚感，使得孩子积极主动的完成。

孩子一开始可能会有愧疚感，感觉自己做的是不好，然后父母一说他们就去做了。但是这种愧疚感带来的主动性照样不能持久，可能持续个一两天又恢复原样了。于是父母一开始噼里啪啦的批评指责孩子，企图再激发孩子的愧疚感。但不幸的是，往往重复几次后，孩子觉得自己总是被控制，开始产生逆反心理。他们开始逃避计划，变得麻木了，变得父母不催就不做了。这时的计划已经无法培养孩子自律，这时因为已经彻底的沦为了“他律”，靠父母的监督批评来完成。

如果父母能不断的坚持他律，孩子最终可能会养成一个按时完成计划的习惯，但这并不是“自律”，只不过是孩子在长期坚持下形成的惯性罢了。如果孩子换一个新的计划，新的内容，这种惯性就又消失了，需要父母重新监督。

事实上，被父母用这种“否定式教育”理念培养的孩子，大多数这种习惯都无法形成，因为在长久的跟孩子斗智斗勇过程中，父母就首先败下阵来了，孩子重新回到了自由散漫的状态。

上文就是孩子不想上学怎么办家长怎么办的方法介绍，厌学的孩子往往都是家长引导不当导致的，如果家长不知道该怎么引导孩子，特训教育学校的老师会教你具体的方法，他们会以鼓励、表扬的方式，来让孩子在学习中获得满足感，获得幸福感，还在为孩子厌学而头疼的家长们，可以找特训教育学校的老师来帮你解决。