互联网的超空间性质扩大了青少年之间的互动，但互联网的虚拟性导致了青少年社会化的不足。网络沟通的单一性、社会性和规范性不强不利于青少年的社会化，甚至导致青少年社会化的失败。在电子空间中，由于青少年之间的心理对比以及他们在现实世界中碰壁而无法被识别的事实，一些青少年和其他人之间作为符号的成功交流可能会使他们进入逃避的状态。加上他们的自我控制能力差，他们容易沉迷于互联网，无法自拔。结果，现实世界中的人和社会都无动于衷。

从长远来看，它很可能导致身体和心理疾病。这也给青少年的人际交往带来了困难。虚拟社会和现实社会的人际交往存在显著差异。现实社会中人际交往所面临的复杂情况是非选择性的，青少年在交往中必须面对各种障碍。然而，虚拟社会中的人际交往具有很强的主观能动性和选择性，青少年可以自由选择自己喜欢的交往对象。

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福建戒学校表示，网络交往的间接性、交往角色的虚拟性以及人际关系的质量在一定程度上满足了年轻人的交往需求。互联网可以让年轻人与社会和人们广泛交流，即使他们独自生活。音乐不再受空间和时间的限制。它还可以在没有老师、父母和同学监督的情况下，更广泛地追随自己的想法和感受。由于其田园诗般的安全性，它使青少年感到无与伦比的安全和舒适，避免了现实世界中的利益危机和压力，从而使青少年更喜欢使用虚拟人机交互而不是牢固的人际关系，与父亲交流的时间越来越少。教室内外的租金和学生之间的交流越来越少。

在交流的过程中，让对方感到自我实现，这种理想化的感觉会让人上瘾。随着时间的推移，青少年只会对在线交流感兴趣，而忽略了物理空间中真正的交流。青少年宁愿在网上向陌生人吐露秘密，也不愿与亲密的朋友和家人交谈。互联网是一个虚拟世界。人们的在线交流主要依靠抽象符号。青少年整天沉迷于这种人机对话模式，这将影响他们的社会适应行为和能力。此外，一些沉迷于网络游戏的青少年也会导致人机交互。人际关系和人际紧张。在互联网上特殊的人机交互条件下，一些青少年由于固有的社会化和缺乏自我约束而过度依赖互联网，导致人际交往的异化。

青少年对虚拟网络社会的迷恋会导致青少年人际交往的虚伪、简单化和单向现实，从而弱化他们在现实社会中真实的人际交往。福建戒网瘾学校指出，过度依赖媒体严重影响了青少年在现实社会中的自我表达，因此他们大多渴望在虚拟社会中间接交流，避免在现实世界中直接交流，从而阻碍了现实社会中的人际交流。

然而，过度迷恋会使青少年脱离现实社会，剥夺人们的社交能力。人是社会动物，社会本质是人的本质属性。社会性依赖于人与人之间的直接交流和互动，而网络使人与社会的关系向符号和机器的中介方向发展，这进一步削弱了人与人之间的亲和力，导致个性化。Ls的行为倾向于孤独，避开现实社会，害怕与现实世界的成员互动。这不利于青少年健康人格的培养。